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以和为基做实育英片区发展共同体
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作者:plxszy  出处:未知  浏览次数:  发布时间:2019-05-09 17:31   关闭
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  习近平总书记在2015年9月9日给"国培方案(2014)"北京师范大学贵州研修班参训教师的回信中写道“扶贫必扶智,教育扶贫是底子。让贫穷地区的孩子们承受杰出教育,是扶贫开发的重要使命,也是阻断贫穷代际传递的重要途径。”
 
  为更好地贯彻落实省市脱贫攻坚决议计划布置,保证教育扶贫方针有用落地,依照市教育局关于教育精准扶贫作业的要求,我园活跃展开各种形式的帮扶作业,以最大极限发挥省级示范园的引领辐射效果。
 
  入园帮扶,环创辅导
 
  2019年4月8日,我园精准扶贫作业小组连线阳曲县凌井店幼儿园,就帮扶事宜进行洽谈,问需。在得知对方近期在园室内环境创设方面急需协助之时,我园专门召开了扶贫小组会议,并指定在环创作业方面经验丰富的王宠教师和黄河清教师前往被帮扶园进行专项帮扶。
 
  临行前,王林组长就帮扶作业的价值和两位教师进行了面对面沟通。随后,两位教师搭车两小时来到了凌井店幼儿园,一头扎进教室里了解孩子们的日子和游戏状况,在实地观赏完教室结构后,和那里的教师一起商议制造草图。
 
  在活动过程中,两位教师不只着手制造,还把最新的理念一起传授给凌井店的教师,如区域资料的挑选和投进要留意透过资料看见儿童,留意不要设置资料的玩法,要让孩子自己决议资料的运用办法;主题墙的设置能够运用乡村常见的农作物作为资料,要有孩子和家长参加的痕迹,资料便于孩子运用等等。
 
  两位教师不只保质、保量地完成了园所给予的帮扶使命,还将自己的所思所想毫无保留地带给对方,充分体现了育英人自动、活跃、铁面无私的作业作风,并将其渗透到日常作业的方方面面。
 
  做实育英片区“展开共同体”
 
  4月11日下午,温暖的春天却泄漏着丝丝寒意,育英的小会议室里却春意盎然。育英携手杏花岭区教育局新近划片的星际、双星和钢新八幼三家幼儿园召开了育英片区展开共同体发动典礼。
 
  典礼在和和美美,和美与共的气氛中进行,教研主任高华掌管本次活动。
 
  育英园长王林就“展开共同体”建立背面的含义、价值进行了说话。她说:展开共同体的建立是为了推进园所均衡展开,带动片区教育展开。咱们的方针是结成同盟,做好幼儿教育工作。能够和咱们手拉手为幼儿教育做些作业,咱们将无条件支撑咱们。往后咱们将全方位立体化输出,不只展开教育教育方面的帮扶,还包含后勤保障等方面,以进一步翻开格式,扛起职责与担任。
 
  接下来,韩琼副园长就园所简介、后勤保障和食堂作业向咱们逐个进行了介绍,让姐妹园的同行对我园的惯例作业和亮点作业有了简略的了解,特别是爸爸护卫队、食育课程、高热惊厥演练等。
 
  段宁莎主任就教育教育作业,如教师队伍建造、育英一日流程、上下问需的家乡一体化建造等板块进行了详细的介绍,让被帮扶园更全面了解我园作业的思路和办法,然后提出详细、详细的帮扶需求。
 
  最终的问需环节是最重要的一项内容。咱们各抒己见规划着育英片区幼教工作的未来,从被帮扶园提出的种种困惑开端,咱们就一些能够处理的问题提出了建造性定见。
 
  跟岗训练,近距离学习沟通
 
  从理论层面了解到我园的各项作业,接下来便是实践中的体会和感触。4月18日,咱们再次约请被帮扶园的同行们入园观摩,按需学习,为他们供给更好的帮扶。
 
  来自两所幼儿园的的4位跟岗教师别离观摩了小、中、大三个年段的区域活动、团体教育、家出息讲堂、野外体能大循环和园本教研活动,看一看、写一写、问一问、想一想,精准帮扶从浅表走向深化,从单一走向全面。在针对观摩中发生的困惑与我园教师进行互动沟通的过程中,两边教师由于仔细所以专心,由于专心所以专业。
 
  作为省级示范园,在这个抱团取暖的年代,咱们乐意多承当一些,多支付一点,为幼儿教育的明日奉上每一个今日。
 
  

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