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复旦大学全面贯彻党的教育方针坚持社会主义办
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作者:admin  出处:未知  浏览次数:  发布时间:2019-12-12 09:42   关闭
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  复旦大学全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,执行立德树人根本任务,遵从教育规则和教师生长发展规则,深化师德长效机制建造、薪酬制度变革、职称评聘变革,着力培养新时代高素质教师队伍。
  
  制度先行,深化师德长效机制建造。拟定《建立健全师德建造长效机制施行意见》,健全师德学习涵养、师德文明宣传、师德考核激励、师德监督惩处等多项机制。拟定《教员工政治理论学习制度施行办法(试行)》,规范学习内容、学习方式和安排办理要求。出台《新时代复旦大学教师师德规范》,加强对教师思维政治素质、师德师风等的监督,强化师德考评。修订《教师高档职务聘任施行办法》,形成以教书育人、为人师表为引领的聘任导向。建立党委教师作业部,增设师德建造委员会,统筹抓好师德建造,执行教师思政作业。在规模较大二级单位,增配分管教师作业的党委副书记,覆盖超越80%院系。施行“双带头人”培养工程,选优配强教师党支部书记。专设党建和思政专项经费,2018年安排1000万用于推动校园党建和思政专项作业,为教师思政作业提供坚实保障。将师德教育纳入新入职教员工、新任研讨生导师、海归教师等各类教员工教育训练系统,切实加强师德教育训练。遴派教师参加挂职锻炼、志愿服务、对口支援、定点扶贫等实践活动,进步教师师德践行才能。注重正面宣传,展开“钟扬式好党员、好教师、好团队”创评作业和“爱国?斗争,做钟扬式好教师”主题教育活动,引导教师不忘从教初心、牢记育人使命。
  
  多元引导,深化教师薪酬制度变革。施行引进人才首聘期保底绩效,针对国家急需的“高精尖缺”人才、“双一流”建造特别要害人才、全球顶尖人才等,提供与其水平缓奉献相当的薪酬待遇。优化人才点评机制,择优聘任人才,执行“同水平、同待遇,同奉献、同待遇”要求,引导人心聚学、寻求卓越、服务祖国。当令调整校内岗位津贴规范,并恰当向要害岗位和青年教师歪斜,切实增强教员工使命感责任感。在年度归纳绩效奖赏、严重绩效奖赏根底上,新增一流效果绩效奖赏,依照国家、教育部、上海市有关规定,对一流学科建造有直接奉献的一流建造效果施行团队奖赏。全面增强办理服务系统对一流学科建造的支撑力度,结合院系、机关、公共服务机构的办理服务人员在服务一流学科建造中承当责任和实践奉献,施行一流办理与服务奖赏。
  
  拓宽渠道,深化教师职称评聘变革。修订《教师高档职务聘任施行办法》,推行以归纳准入规范为根底的“代表性效果”点评机制,“归纳准入规范”要求不低于相应学科在最近一次教育部学科点评中排名前列的单位同类学科相应职务的聘任规范,且不低于院系以往拟定的准入规范;“代表性效果”鼓舞原创性突破性研讨,添加校外(国际)同行专家学术评议权重。分类设置提升通道,教育科研并重型、科研为主型岗位的教师高档职务聘任由校园总量控制、院系按需设岗、校院科学点评、校园择优聘任;教育为主型岗位高档职务聘任由校园一致设岗、一致评审。院系高档职务评审委员会在对申请人进行归纳调查引荐时,坚持思维政治素质、师德师风、业务才能多重调查。
  
  清晰要点,深化教师分类多元点评。根据不同岗位责任、学科特点、研讨领域,设置科学合理、各有偏重的点评规范和调查要点。人文社科领域偏重理论立异、文明传承、学科建造等方面的才能奉献,自然科学领域偏重提出和处理严重科学问题的原创才能、效果的科学价值、学术水平缓影响等,从事应用研讨和技术开发的申请人偏重技术立异与集成才能、取得的自主知识产权和严重技术突破、效果转化、对产业发展的实践奉献等。健全校表里多元点评机制,教育指导委员会担任教育点评,学术委员会担任学术点评,高档职称评审委员会担任归纳调查引荐,学科评议专家组通过听取院系汇报、个人述职、面试辩论对申请人道德、才能、实绩、奉献进行归纳点评。同时,注重发挥国表里同行专家、社会各类学术安排等点评主体作用,通过丰厚多元、科学灵活的点评方式,进步点评针对性精准性。

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